【摘 要】
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职业教育实训课程是学生专业教育培养载体,是育才的重要工具,课程思政是育人的重要方法,专业课程与思政内容相融是课程思政的难点,重构专业课程内容是当前需要解决的主要问题。分析实训课内容的问题及用课程思政方式解决的途径,提出课程思政建设目标及与教学内容的融合点,梳理课程思政视角下各类实训课堂教学方法,以实现课程思政视角下实训课程内容的重构。
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划青年专项重点资助课题“构建基于技能竞赛考核标准的职业院校综合实践课程学生评价体系--以单片机综合实践课程为例”(批准文号:C-a/2020/03/04)的阶段性成果。
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职业教育实训课程是学生专业教育培养载体,是育才的重要工具,课程思政是育人的重要方法,专业课程与思政内容相融是课程思政的难点,重构专业课程内容是当前需要解决的主要问题。分析实训课内容的问题及用课程思政方式解决的途径,提出课程思政建设目标及与教学内容的融合点,梳理课程思政视角下各类实训课堂教学方法,以实现课程思政视角下实训课程内容的重构。
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