【摘 要】
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初中毕业进入职校的学生,学业压力一下子减轻很多;同时16-18岁,正好处于青春叛逆期;独生子女的身份、稚嫩的年龄使学生不善于处理人与人的关系,一旦发生摩擦矛盾,倾向于武力
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初中毕业进入职校的学生,学业压力一下子减轻很多;同时16-18岁,正好处于青春叛逆期;独生子女的身份、稚嫩的年龄使学生不善于处理人与人的关系,一旦发生摩擦矛盾,倾向于武力解决。作为中职班级的班主任,确实在某种程度上扮演着随时待命的消防员角色。如何妥善处理学生之间矛盾,让学生学会与人相处,是当今职校班主任的一大主要任务。
At the same time 16-18 years old, just in the rebellious youth; child’s identity, immature age so that students are not good at dealing with the relationship between people in the event of a friction contradiction , Tend to use force to solve. The class teacher, as a secondary school teacher, does play a role as a firefighter on standby at all times. How to properly handle the contradictions among students and enable students to learn how to get along with others is one of the major tasks of today’s headmasters in vocational schools.
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