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目前广泛应用于师范教育中的英语微型教学,以其系统性强,教学过程简单,便于演练,易于把握等特点愈来愈受到国内外教育界的重视。但是我们也应当看到人们对于微型教学的认识尚不一致。一些人把实习前的试讲与微型教学等同起来,对微型教学在英语师范教育中的独特地位缺乏足够的认识。同时在实施微型教学的过程中出现的一些问题也有待于解决。本文即围绕这些问题作一些探讨。