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在总结大学语文“经典”教学经验的基础上，探索“经典”教学的有效路径：尊重学生选择经典的空间，点明经典现实意义，裁剪经典选篇，选择知识块闪读经典全书，提升学生的人文素养。
大学语文“经典”教学路径探索--以《诗经》为例1
【摘 要】
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在总结大学语文“经典”教学经验的基础上，探索“经典”教学的有效路径：尊重学生选择经典的空间，点明经典现实意义，裁剪经典选篇，选择知识块闪读经典全书，提升学生的人文素养。
【机 构】
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福建农林大学金山学院,福州,350002
【出 处】
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六盘水师范学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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