【摘 要】
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“1+X+Y”联读是对传统“1+X”模式下由“单篇”到“群文”的阅读延伸,将构建“单篇——多篇——整本书”阅读链提上了日程,对促进小学生阅读能力提高、强化语文教学整体效果
【机 构】
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苏州工业园区斜塘学校 江苏 苏州 215000
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“1+X+Y”联读是对传统“1+X”模式下由“单篇”到“群文”的阅读延伸,将构建“单篇——多篇——整本书”阅读链提上了日程,对促进小学生阅读能力提高、强化语文教学整体效果大有裨益.文章立足于此,对如何构建上述小学语文联读阅读链展开了分析,分别提出了以学定教、举一反三、读写结合等策略,以期能够为教师开展相关教学活动带来新的思考.
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