切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
基于微课和雨课堂混合式的人工智能原理教学思考
基于微课和雨课堂混合式的人工智能原理教学思考
来源 :智库时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:moon_pine
【摘 要】
:
随着科技的发展,信息时代逐渐来临,在“互联网+”时代背景下的教育模式建设也随之发生了变化,人工智能技术发展与普及应用,正在推动互联网人工智能教育模式的构建,微课和雨课
【作 者】
:
黄瑞章
【机 构】
:
贵州大学
【出 处】
:
智库时代
【发表日期】
:
2020年20期
【关键词】
:
微课
雨课堂
人工智能教育
教育改革
人工智能原理
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着科技的发展,信息时代逐渐来临,在“互联网+”时代背景下的教育模式建设也随之发生了变化,人工智能技术发展与普及应用,正在推动互联网人工智能教育模式的构建,微课和雨课堂作为一种全新的智能教育技术手段,更多选择、更加灵活,很好地满足了现代学生对知识获取的各种需求。
其他文献
供水管网爆管监测方法的探索
随着供水信息化的发展,供水管网大量的在线监测数据为爆管事故实现实时报警创造了条件。通过研究爆管对管网压力、水厂出厂压力和流量的影响,提出了区域联动报警的方法,将管
期刊
SCADA系统
供水管网
爆管
报警
英语主体性课堂教学初探
在教学过程中,学生是学习的主体,主体性教学强调在课堂教学中要尊重和发展学生的主体意识和主动精神,教师要通过多种途径引导学生从被动接受中走出来,让学生成为学习的主人。
期刊
英语
主体性课堂教学
情景教学法
小组讨论法
换位互动法
与本文相关的学术论文