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在＂大众创业万众创新＂的时代背景下,高校作为创业创新人才培养的重要阵地,担负起了时代赋予的光荣使命。这就需要高校的人才培养方式适应创业创新教育改革的方向,在合理定位自身的基础上,完成相应的转变。文章在对高校创业创新教育改革的背景、国内外的实践进行分析的基础上,从目标定位、创专融合、平台建设、因材施教等方面提出了具体的转变策略。