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笔者从职业院校"双师型"教师队伍建设的政策背景和实践背景开始,对"双师型"概念的认识与演变进行梳理,从质化到量化、个别到整体、单一到多元的视角提出"精准化"建设的策略。与此同时,探讨了职业院校的"双师型"教师应从工匠精神、专业成长、终身学习三个方面着手来适应未来的职业教育和社会发展。
试论职业院校双师型教师队伍的精准化建设
【摘 要】
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笔者从职业院校"双师型"教师队伍建设的政策背景和实践背景开始,对"双师型"概念的认识与演变进行梳理,从质化到量化、个别到整体、单一到多元的视角提出"精准化"建设的策略。
【机 构】
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广东食品药品职业学院
【出 处】
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广东职业技术教育与研究
【发表日期】
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2020年5期
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