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摘 要:上海是中国最发达的城市之一,随着上海市科创中心建设的持续推进,作为世界未来智慧城市样板的上海蓬勃发展,吸引着大批具有创新意识的知识女性进入科技创新产业的行列中,在城市规划、建筑设计、城市交通、环境科学、数字媒体等领域取得了有目共睹的成就。
关键词:新时期;女性创新创业能力;成长情况
中图分类号:G647 文献标识码:A
女性创业是伴随着中小企业在世界发达国家和地区兴起并在经济社会生活中占有越来越重要的地位而提上议事日程的。在一些国家和地区,女性创业日益成为推动企业发展的新生经济力量。在中国,随着女性人力资本的提高,企业界活跃的女企业家越来越多。目前,中国女企业家占企业家总数的20%。
1.创新创业导师
同济大学创业谷中的创业导师女性导师共8人,占比16%,她们全部具有研究生及以上学歷。在这8位导师中,管理类导师为3人,财务类导师为2人,营销类导师为3人。
2.创新创业学生项目
同济大学的创新创业项目一共拥有144个,参与的人数达到了315人。在这其中,女性学生占比32%,她们其中大多是本科生,也有一些研究生,女性学生的创业热情不可忽视。
3.女性作为创新创业项目负责人成功比例
在所有成功的创新创业案例中,女性的成功项目占比将近13%。其中包括了海遇文化资讯有限公司、上海安琥多创意设计有限公司及The Tailor等。
4.学生自主运营团队
在同济大学中,以学生为主的有关创新创业的团队主要是同济大学创业谷。在同济大学创业谷中共有11名总监,分管各部门事务,其中有7名女生,超过总人数的一半,这也是女性在创新创业中重要性的主要体现。
1.创业谷提供的服务
首先,在办公环境上,同济大学创业谷为学生提供可租借的办公室及会议室,并为有需要的学生提供所需设备。其次,在创新创业过程中,它为学生提供有关会计、财务以及法务上的咨询援助,积极帮助学生建立维权意识。最后,它还为学生提供专业的创业导师指导,以及有关创新创业的课程和讲座。
2.创业谷服务体系
同济大学创业谷为有创新创业热情的学生打造了一个400多平万米的空间,其中包括了创新创业实验室,为进驻项目提供办公室,协调组织创新创业活动;建立了创意工作坊,为学生与教师提供充分共享的交流平台;建立综合性窗口平台,打造信息咨询中心;建立集互动与发布于一体的“微型秀场”,为项目提供展示的舞台;建立宽阔便利的外部空间,为创新创业人才提供思想碰撞的机会。
(1)创业启航点。包括创新创业意识启蒙、自我激发、发掘创业机会等内容。
(2)创业蓄力池。包括市场调研评估、市场客户分析、商业计划撰写、创业企业管理等内容。
(3)创业加油站。针对学生创业期间可能会遇到的问题,以创业实务内容为核心展开的一些活动,旨在提高学生创业能力,授课方式主要采用讲座、论坛、沙龙、小组讨论等形式。
(4)创业实战场。为同济创业谷学员提供创业模拟实训机会,主要包括创业竞赛、企业参观、企业实验室、创业训练营等内容。
(5)创业起飞台。主要提供项目推介、风投介绍等内容,为各项目走向园区的最后一公里助力。
3.创业谷创新创业政策支持
同济创业谷作为同济学子第二课堂中的创业基地,努力打造与第一课堂的联动,让第一课堂在第二课堂中实现升华。为此,同济创业谷创新性地提出“四学一量”的概念,“四学”即以学生为中心的学分、学时、学程、学位,“一量”即教师工作量,通过“四学一量”有效把第一课堂与第二课堂结合起来开展创新创业教育。学校特别制定了针对创新创业训练营学员的学分认定规则与成绩标准,构建了第一课堂学分认定与第二课堂素质拓展的联动平台。
[1]陈灵锐.女大学生创新创业教育探析[J].山东纺织经济,2017(11).
[2]张晓敏.女性大学生创业障碍及应对策略[J].现代营销(下旬刊),2017(8).
关键词:新时期;女性创新创业能力;成长情况
中图分类号:G647 文献标识码:A
一、同济大学女性创新创业背景
女性创业是伴随着中小企业在世界发达国家和地区兴起并在经济社会生活中占有越来越重要的地位而提上议事日程的。在一些国家和地区,女性创业日益成为推动企业发展的新生经济力量。在中国,随着女性人力资本的提高,企业界活跃的女企业家越来越多。目前,中国女企业家占企业家总数的20%。
二、同济大学女性创新创业概况
1.创新创业导师
同济大学创业谷中的创业导师女性导师共8人,占比16%,她们全部具有研究生及以上学歷。在这8位导师中,管理类导师为3人,财务类导师为2人,营销类导师为3人。
2.创新创业学生项目
同济大学的创新创业项目一共拥有144个,参与的人数达到了315人。在这其中,女性学生占比32%,她们其中大多是本科生,也有一些研究生,女性学生的创业热情不可忽视。
3.女性作为创新创业项目负责人成功比例
在所有成功的创新创业案例中,女性的成功项目占比将近13%。其中包括了海遇文化资讯有限公司、上海安琥多创意设计有限公司及The Tailor等。
4.学生自主运营团队
在同济大学中,以学生为主的有关创新创业的团队主要是同济大学创业谷。在同济大学创业谷中共有11名总监,分管各部门事务,其中有7名女生,超过总人数的一半,这也是女性在创新创业中重要性的主要体现。
三、同济大学创业谷的政策保障
1.创业谷提供的服务
首先,在办公环境上,同济大学创业谷为学生提供可租借的办公室及会议室,并为有需要的学生提供所需设备。其次,在创新创业过程中,它为学生提供有关会计、财务以及法务上的咨询援助,积极帮助学生建立维权意识。最后,它还为学生提供专业的创业导师指导,以及有关创新创业的课程和讲座。
2.创业谷服务体系
同济大学创业谷为有创新创业热情的学生打造了一个400多平万米的空间,其中包括了创新创业实验室,为进驻项目提供办公室,协调组织创新创业活动;建立了创意工作坊,为学生与教师提供充分共享的交流平台;建立综合性窗口平台,打造信息咨询中心;建立集互动与发布于一体的“微型秀场”,为项目提供展示的舞台;建立宽阔便利的外部空间,为创新创业人才提供思想碰撞的机会。
(1)创业启航点。包括创新创业意识启蒙、自我激发、发掘创业机会等内容。
(2)创业蓄力池。包括市场调研评估、市场客户分析、商业计划撰写、创业企业管理等内容。
(3)创业加油站。针对学生创业期间可能会遇到的问题,以创业实务内容为核心展开的一些活动,旨在提高学生创业能力,授课方式主要采用讲座、论坛、沙龙、小组讨论等形式。
(4)创业实战场。为同济创业谷学员提供创业模拟实训机会,主要包括创业竞赛、企业参观、企业实验室、创业训练营等内容。
(5)创业起飞台。主要提供项目推介、风投介绍等内容,为各项目走向园区的最后一公里助力。
3.创业谷创新创业政策支持
同济创业谷作为同济学子第二课堂中的创业基地,努力打造与第一课堂的联动,让第一课堂在第二课堂中实现升华。为此,同济创业谷创新性地提出“四学一量”的概念,“四学”即以学生为中心的学分、学时、学程、学位,“一量”即教师工作量,通过“四学一量”有效把第一课堂与第二课堂结合起来开展创新创业教育。学校特别制定了针对创新创业训练营学员的学分认定规则与成绩标准,构建了第一课堂学分认定与第二课堂素质拓展的联动平台。
参考文献:
[1]陈灵锐.女大学生创新创业教育探析[J].山东纺织经济,2017(11).
[2]张晓敏.女性大学生创业障碍及应对策略[J].现代营销(下旬刊),2017(8).