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本文从“导入新的语言点”、“分析语言错误根源”和“课堂训练”等方面讨论了汉英对比分析在对外汉语教学基础阶段的应用与价值。
试论英汉对比在基础汉语教学中的应用
【摘 要】
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本文从“导入新的语言点”、“分析语言错误根源”和“课堂训练”等方面讨论了汉英对比分析在对外汉语教学基础阶段的应用与价值。
【机 构】
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暨南大学华文学院培训部
【出 处】
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暨南学报(哲学社会科学)
【发表日期】
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1999年S1期
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