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随着新课改的深入推进，道德与法制在初中阶段教学过程中所占比重越来越大，所以如何对初中道德与法制教学效果进行提高是当前教育界面临的首要问题。但是就当前阶段初中道德与法制课程的教学情况来说还有一些问题存在，致使课堂教学效率一直处于相对低下的状态。下面本文就体验教学在初中道德与法制课实际教学过程中的相关应用措施展开简单探讨，旨在为该阶段的课堂教学提供有效依据。