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信息技术作为一种有效的教学手段,对小学数学的教学方式产生了重大的影响。小学数学课堂需要通过"变教为学"来实现学生的全面发展,在信息技术条件下开展"变教为学"实践,让两者深度融合,为学生的学习和发展助力、发力和扩力,提高学生的学习主动性,提升课堂效率。
信息技术条件下小学数学“变教为学”实践探究
【摘 要】
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信息技术作为一种有效的教学手段,对小学数学的教学方式产生了重大的影响。小学数学课堂需要通过"变教为学"来实现学生的全面发展,在信息技术条件下开展"变教为学"实践,让两
【机 构】
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赣州市三江新江小学
【出 处】
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教师博览:下旬刊
【发表日期】
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2020年8期
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