【摘 要】
:
《齐物论》设置了吾我作为两种认知主体的差异:在语法上"吾"为主格而"我"可为宾格,在意义上"我"是与天、地、物相对待的"主体",也是眼、耳、鼻、口各有所明而不能互通的知言"
【机 构】
:
华东师范大学哲学系暨中国现代思想文化研究所;
【基金项目】
:
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“轴心时代中国的政教思想”(项目号:11JJD7210002);上海市浦江人才项目“《庄子》内篇的文本、思想与结构”(项目号:11PJC042)的阶段性成果
论文部分内容阅读
《齐物论》设置了吾我作为两种认知主体的差异:在语法上"吾"为主格而"我"可为宾格,在意义上"我"是与天、地、物相对待的"主体",也是眼、耳、鼻、口各有所明而不能互通的知言"主体",而"吾"在内部则意味着官能的相互通达,在外部则意味着天籁与人籁的统和与沟通。从"我"达"吾"之路,是从认识上的是非彼此的构成返归"莫若以明"的清明状态,即以"明"接纳天机主导的运作过程。
其他文献
目的分析芒市2013年麻疹流行病学特征及影响因素,为预防控制麻疹提供科学依据。方法采用描述流行病学方法对芒市2013年麻疹疫情资料进行分析。结果 2013年报告麻疹病例75例(
直升机航空电磁法(Airborne Electromagnetic Method)地球物理勘察仪器具有快速、灵活、高效的突出优点,并且能在地形复杂环境执行地质勘察任务。国外已研制成功直升机航空瞬变
<正>日本帝国主义发动全面侵华战争后,猖狂扬言:"欲占领中国,必先占领华北;欲占领华北,必先占领山西。"因此,以山西为中心发动和领导全民族抗战,就成为中国共产党战略方针的
<正>一、民族音乐与流行音乐整合教学的缘由1.学生兴趣趋向中学生对流行音乐的兴趣大于民族音乐,这是一个无法靠生硬干预、呼吁能扭转的现实。与其一味在课堂说教,还不如让我
<正>声带麻痹又称喉麻痹,是耳鼻喉科常见的临床表现之一,多为喉的神经、肌肉、环杓关节受到肿瘤的压迫、炎症的侵袭及外伤等原因引起,表现为环杓关节活动受限或固定,造成声带
<正>一、概念界定及调查目的小学"学困生"是指在小学学龄期儿童中智力基本正常,但由于环境、心理和行为习惯等方面的问题,致使学习能力或发展出现障碍的学生群体。小学"学困
地处皖南泾县的小岭不仅是中国宣纸的发祥地,也是曹氏宣纸的诞生地,迄今已有一千多年的技艺传承历史,是中华造纸术保存最为原始的典型代表,被历代誉为"纸寿千年、墨韵万变"而驰
胜利石油工程公司准确把握三项制度改革和人才强企工程两项重点工作的内涵实质与内在联系,统筹部署,协同实施,提升员工的改革适应力和价值创造力,切实推进人才效率、能力、贡
病原菌美人鱼发光杆菌杀鱼亚种(Photobacterium damselae subsp.piscicida)分离自发病的卵形鲳鲹(Trachinotus ovatus),本实验利用腹腔注射和浸泡的感染途径,观察卵形鲳鲹发
目的了解大理市突发公共卫生事件的流行病学特征,为预防、控制及有效处理突发公共卫生事件提供科学依据。方法应用描述流行病学方法对大理市在2005-2009年处置的突发公共卫生