【摘 要】
：
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这是宋真宗赵恒对读书的理解;“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”这是唐代书法家颜真卿对读书的理解;“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是宋代诗人陆游对读书的理解。 从小，父母就告诉我“读万卷书，行万里路”。读书不仅给我带来了很多知识，书籍中形形色色的人物也给我留下了深刻的记忆。 《宝葫芦的秘密》让我结识了天真无邪的王葆，《钢铁是怎样炼成的》让我了解了顽强坚
论文部分内容阅读
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这是宋真宗赵恒对读书的理解;“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”这是唐代书法家颜真卿对读书的理解;“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是宋代诗人陆游对读书的理解。
从小，父母就告诉我“读万卷书，行万里路”。读书不仅给我带来了很多知识，书籍中形形色色的人物也给我留下了深刻的记忆。
《宝葫芦的秘密》让我结识了天真无邪的王葆，《钢铁是怎样炼成的》让我了解了顽强坚韧的保尔，《稻草人》让我认识了为他人着想的稻草人……
当然，书本中的一些故事也在不经意间感动着我。读了《鲁滨孙漂流记》，我为鲁滨孙坚持自己的航海事业，不向命运低头的拼搏精神而动容，也更加坚定了自己的梦想。我更为《探索父爱》中一位伟大的父亲感动，他讓我懂得了父亲的大爱。
除了认识很多人物，阅读更让我懂得了很多人生道理。小时候，我就从《三字经》《中国童话故事》中学会了尊敬师长、礼让他人、讲究诚信等道理。随着年龄的增长，我还学会了举一反三，对书本中的天文、地理、历史等融会贯通，经常得到意外的收获。高尔基曾经说：“书籍是人类进步的阶梯。”我想这正是读书带给人类最大的妙处吧，站在伟人的肩膀上，我们才能逐渐掌握更多的知识，让自己的思想变得更丰富。
随着时代的进步与发展，书的种类愈加繁多，从一开始古人的竹简刻字，到后来蔡伦的造纸、宋代的雕版印刷术，再到现在的电子存储和数字化阅读，我们的阅读越来越便利，内容越来越丰富。
人类与书籍都在进步，这两者就像硬币的两个面，一方面人类离不开书籍的滋养，一方面书籍也离不开人类的保护。所以我们在学习知识的同时，更要学会保护书籍，传递知识，让知识的力量永恒发光。
图片由本文作者提供 编辑 东篱
其他文献
第一句话：“发生了什么？” 孩子做错事，家长会习惯性将自己所看到的现状当成真相，认为眼见为实。但有时候，你所看见的未必就是真相。给孩子机会，让孩子从他的角度去描述事情的经过，不至于冤枉了孩子。更何况，让孩子有话可说，有机会为自己辩解，即便孩子真有错，也才会甘心认错。第二句话：“你感觉怎样？” 孩子犯错，如果家长不分青红皂白责骂或者惩罚，孩子内心所遭受的打击会更大。不妨蹲下来，抱抱孩子，让孩子将
六岁的儿子和我父亲下象棋。爷爷为了让孙子高兴，总偷偷让步。我看在眼里，以为这样对孩子没什么好处。因为，世界上根本没有只赢不输的比赛，要让孩子明白任何比赛都是有规则的，要用平常心看待输赢，才能输得起，放得下。但老人总不忍心看孙子输棋之后沮丧的样子，依然让他赢。 于是，“五一”假期时，我把儿子叫过来，说要和他比一比棋艺。儿子以为连爷爷都比不过他，爸爸整天不下象棋，肯定也比不过他，于是高调地说我：“老
当我还是个孩子时，我便一直梦想着成为讲台上那个无所不知的老师。如今站在了讲台上，我才发现自己其实还是那个小孩，愿意相信美好的事物，对周围的一切都心怀好奇。我一直相信，有些宝贵的东西是需要用心才能聆听到的。 晚餐后排队回寝室的路上，孩子们挺直腰板向前走。走在后面的老师却发现，队尾的一位学生在倒着走路。 “不要倒着走，这样很危险。”老师叮嘱道。 孩子点了点头，不过依然我行我素。 “好好走路，倒
儿子今年上三年级。自他上学以来，我就主动做了他的“陪读生”。每天晚上只要没有事，我便像一根鞭子竖在儿子屋里，不时地抽抽赶赶。但孩子学习成绩并不优秀，学习态度也不积极。 有一次陪儿子做完作业，他忽然拉住我说：“妈妈，我给你讲个故事吧。” “讲什么故事，赶快洗漱准备睡觉吧。”我不耐烦地说。他拉着我不依不饶，我只好作罢，让他快点讲。 “这是老师今天给我们讲的故事，妈妈听好了，之后是要回答问题的，答
去年，我参加了一场足球比赛，至今难忘。那是“区长杯”校园足球联赛，也是我参加的第一场大型足球赛。为了这场比赛，我整整准备了两年。 那天我们进场后，我非常紧张，怕踢不好，怕失败，怕被别人嘲笑……教练鼓励我：“对手不可怕，内心的恐惧才可怕。战胜自己，就是胜利！” 比赛开始，我像一匹骏马，一直冲在最前方。队长把球传给我，于是我一边带球，一边关注着队长有没有向我要球。忽然一个身影冲了出去，向我招手，我
为什么要学习古诗词？这些古旧的辞藻和长短句到底有什么用？ 恐怕很多人曾经生出过这样的疑问。 作为一位文字工作者，传统文化的传承者，我也一直在考虑这个问题，到底要如何解答，才能让提问者欣然接受，而不是嗤之以鼻呢？ 古诗词是中华五千年文明的结晶和智慧积淀。这些瑰丽的诗作以极高的审美意趣和非凡的艺术魅力，影响着一代又一代中华儿女，在我们的文化血脉里生生不息，世代流传。 说得好玩一点，古诗词其实是
不说大道理 道理人人都会说，可做起来却很难，与其周而复始地给孩子说些大道理，让孩子反感，不如让孩子切身体会，效果可能更好。不打击孩子 “98分，你就沾沾自喜，班上不是还有几个同学得了满分吗？”这种话最好不说。打击孩子的自信心，是切断与孩子沟通纽带的一把利器。不自以为是 孩子是一个独立的个体，家长不应该用自己的思维方式，去衡量孩子做的事情并加以评判，应该多站在孩子的角度想问题。不忽视孩子 当
当我们可以利用五感充分观察、欣赏一件事物、一处风景时，它必然会带给我们生动、丰富的感受。 广西的朋友给我寄来一箱芒果，叫桂七。她说，如果你没有吃过桂七，就没有吃过世界上最好的芒果。 打开箱盖，一箱芒果，整整齐齐地排成几列，椭圆的身形，青色的果皮，套著白色塑料网套，一只挨着一只，温驯地匍匐在箱子里，沉浸于酣睡中。 朋友说，寄运的芒果一般都是八成熟的，放几天就会全熟，不要放冰箱，不然就一直生着了
听话的含义，就是让孩子按照大人的思维行事，这在无形中就制约了孩子的思维。 ——你还在要求自己的孩子听话吗？ 有时候，允许孩子哭，比逗孩子笑更重要。 ——不许孩子哭泣，对孩子也是一种隐形伤害 对孩子而言， 一句话的威力有时出乎我们意料，特别是孩子最信赖的那个人说的。 ——父母应当好好跟孩子說话 孩子，我只是你人生的观众，而不是编剧。 ——白岩松 亲子关系不是一种恒久的占有，而是生命中
1.创造“学习小天地” “学习小天地”就是一个相对安静的独立的学习环境。孩子写作业时，家长不要来回走动、大声喧哗，不要玩手机或者平板。2.准备“作业计划本” 根据孩子的学习计划和作息时间表，按不同学科，分条记录每天要完成的作业，及时提醒并对照，并及时调整之后的学习日程。3.准备“纠错本” 让孩子把暂时不会做的题目和做错的题目分别记下来。以后再遇到类似的题目，孩子解答起来会更加熟练，不仅节省時