【摘 要】
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近年来,随着STEAM教育广泛兴起,中小学校开始广泛开发相关课程。STEAM教育充分体现了"统整"的教学设计思维,如何厘清STEAM课程支持要素,在教学设计中如何从系统观的视角整合S
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近年来,随着STEAM教育广泛兴起,中小学校开始广泛开发相关课程。STEAM教育充分体现了"统整"的教学设计思维,如何厘清STEAM课程支持要素,在教学设计中如何从系统观的视角整合STEAM课程支持要素框架是本文着重要解决的问题。作者期望通过STEAM教学案例分析,为一线教师进行STEAM教学资源开发和利用提供参考。
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