论文部分内容阅读
在实赋范线性空间E(dimE≥2)中证明:当E中向量x,y线性无关,且‖x‖≥‖y‖＞0时,存在唯一的a∈R使得 x+(‖y‖(y+ax))/(‖y+ax‖)=x-(‖y‖(y+ax))/(‖y+ax‖)即在x与y生成的平面上x Isosceles正交且只正交于一个范数是‖y‖的向量.
Isosceles正交注记
【摘 要】
：
在实赋范线性空间E(dimE≥2)中证明:当E中向量x,y线性无关,且‖x‖≥‖y‖＞0时,存在唯一的a∈R使得 x+(‖y‖(y+ax))/(‖y+ax‖)=x-(‖y‖(y+ax))/(‖y+ax‖)即在x与y生成的平
【机 构】
：
沈阳师范大学,数学系,辽宁,沈阳,110034沈阳行政学院,基础部,辽宁,沈阳,110032;
【出 处】
：
沈阳师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
：
2002年4期
其他文献
小学数学教师在教学过程中,应合理营造具有较强趣味性且和谐民主的课堂学习氛围,将时间及空间提供给学生进行自主学习,以有效激发学生的求知欲,有效提升学生在数学知识学习中
我校作为省级示范性重点高中,在实施素质教育和保持高升学率方面一直是我们探索的课题,本文试图在这方面作一些有意探讨。
As a key demonstration high school in our prov
英语学科是一门外来的以实际运用为主的语言学科,在小学英语教学中就要让学生有一定的语音意识,能够积极主动地学习英语、使用英语,获得语言学科学习能力的提升.本文就小学生
市政道路是城市交通建设的重要组成部分，良好的城市道路不仅能够促进我国城市建设和社会建设的发展，而且对我国经济也起到了至关重要的作用。对于道路的维护不仅能够提高道路的
[摘要]建构主义对高校教学改革具有明显的指导意义。教师要转变育人观念，人人研究教学改革；抓住内涵，建设精品课；制定措施，培养学生自主学习；改革校园环境建设，促进学生心理发展。 [关键词]建构主义 情境 协作 教学设计 自主学习 建构主义(constructivism)也译作结构主义，是由瑞士心理学家皮亚杰(J.Piaget)最早提出来的，他认为人的认知发展依靠内因与外因的相互作用，在个人能
本文认为，高校共青团要充分发挥其育人职能，应做好以下几方面工作：加强理论引导；注重社会实践;优化育人环境；抓好团组织建设;树立发展意识，建立动态教育。
思考在各门学科占据着重要地位,在数学教学过程中,发挥思考的功效是极其重要的.教师在导入中可以创设思考的情境;在解决问题时布白留余,给学生足够的思考时间;在课堂中,要提
下刚果盆地南部渐新统浊积水道砂岩储层埋深为1 500～2 000 m,研究区水深为1 500～1 800m,深海钻探成本大,但储层埋深适中,因此需在钻探前检测储层含油气性,以降低勘探风险.分析
由于城乡的差别，有部分综合性学习对于我们偏远的乡村中学来说是很难做到的，但语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，我们应该积极做好。那么，怎样才能把综合性学习实施好呢？我认为应该做好下面几个方面。 一、教师要深刻认识综合性学习的内涵 语文综合性学习虽然是语文学习，但更重要的是综合实践活动，只有让学生从实践中获得
随着课程改革的推进,中国基础教育正迈入核心素养的新时代.语文学科提出的核心素养包括“语言的建构和运用”“思维的发展和提升”“审美的鉴赏和创造”以及“文化的理解和传