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新课程标准改革进入了一个新的阶段，2014年的新课改中，对大学生思政教育教学提出了更高的要求。作为新课标的践行者，大学生思政教育教师只有在课堂教学中，不断的总结问题，不断地反思自我，才能实现新课标的要求目标。当前新形势下，我们大学生思政课堂教师面临更多的挑战。本文通过大学生思政教育教学中问题的收集，整理，并进行反思，最后主要按照新课标的要求，提出改革大学生思政教育教学的方法。