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<正>教学线索是一堂课的灵魂,它是教学成败的决定因素之一.本文结合当前的教育现状,从一线教师的工作实际出发,尝试从三个维度探索一套确定教学线索的方法,旨在探讨如何在教学工作中有效提高教学质量,发展学生的学习能力.用一条自然合理的教学线索开展教学是上好数学课的一个必要条件,是教学顺利推进的重要前提.布鲁姆认为,所谓教学线索是指要学生学习什么以及在学习过程中做些什