例析标准分数在评价学生成绩中的应用

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1原始分数的局限 考生在接受测验后,按照评分标准对其作答反应直接评出来的分数,叫原始分数.原始分反映了考生答对题目的个数,或作答正确的程度.原始分制度的优点是直观、简便,但它是一种绝对分数,是关于考生知识能力状况的初级信息,只能反映考生卷面得分情况,难以客观表明个体考生在考生总体中所处水平的高低.
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