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语言符号的象似性是认知语言学派研究的一个重要问题,已受到国内外语言学者的普遍重视。象似性是认知语言学对语言形式和结构的研究,对语言现象微观的研究。本文主要分析探讨象似性在英语教学中运用的广泛性与客观性,以期对英语教学有所裨益。
象似性在英语教学中的应用
【摘 要】
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语言符号的象似性是认知语言学派研究的一个重要问题,已受到国内外语言学者的普遍重视。象似性是认知语言学对语言形式和结构的研究,对语言现象微观的研究。本文主要分析探讨
【机 构】
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中南民族大学外国语学院
【出 处】
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英语广场(学术研究)
【发表日期】
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2011年Z3期
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