【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
:
成都中医药大学,四川,成都,610075
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
目的:考察头孢硫脒在25℃下与0.9%氯化钠注射液,5%葡萄糖注射液,5%木糖醇注射液,5%转化糖注射液等4种输液配伍的稳定性.方法:将头孢硫脒分别加入上述4种输液中,在25℃下,于0,
目的 探讨手术配合CIK过继免疫法治疗非小细胞肺癌(NSCLC)的疗效.方法 40例NSCLC患者按配对的原则分为联合治疗组(手术+免疫治疗)20例,单纯手术组20例;观察两组患者近期疗效、生活质量、免疫学指标、癌胚抗原(CEA)等的变化.结果 联合治疗组与单纯手术组Karnofsky评分总提高率分别为85.0%、45.5%(P<0.05).两组治疗前T淋巴细胞亚群、B细胞、CEA含量比较差异无统
机械通气作为基本生命支持的组成部分,是抢救呼吸衰竭的重要手段之一,而在机械通气过程中精心护理则是保证患者生命体征恢复的重要过程.回顾性分析我院重症监护室收治的17例
组蛋白是一组等电点>10的碱性蛋白质,包括连接蛋白H1和核心蛋白H2A,H2B,H3,H4。组成核染色质的DNA每146个碱基通过缠绕由各2分子的H2A,H2B,H3,H4共8个组蛋白组成的核心,形成
针对PEF400×600颚式破碎机动颚断裂问题,通过体积假设理论计算破碎力、受力、动颚断裂面惯性矩、剪应力、弯曲应力等定性分析后,采取对应的焊接方式来修复使用,为部分大中型
摘要:问题是开展有效生物课堂教学的核心,教师在课堂教学中问题设计的优劣是直接影响教学质量高低的重要因素之一。充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,创设高效的问题,营造集体思考的氛围,提高知识的思维含量,将有利于培养学生的思维能力,这对于提高学生的素质具有很重要的意义。本文结合基于问题式学习在高中生物教学中的应用,对如何创设情境问题进行了探索。 关键词:生物学教学;新课程;基于问题式学习;情境问题
经皮椎体成型术(PVP)主要用于骨质疏松症引起的椎体压缩性骨折,以及椎体原发性或转移性、侵袭性肿瘤.PVP是一种在影象增强设备的监视下,利用微创技术将骨水泥等生物材料经皮
目的:探讨恩替卡韦(ETV)治疗慢性乙型肝炎抗病毒感染的量效关系及安全性。方法:采用随机、双盲、安慰剂对照的临床试验,选择未经抗病毒治疗的慢性乙型肝炎病毒(HBV)感染者,按
当今心电图机已进入数字心电图机的时代,其描记和记录的心电图称为数字心电图。由于数字心电图机的各种技术参数比传统的心电图机有了较大幅度的变化,
Today’s electrocard
Id蛋白(Id)即分化抑制因子或DNA结合抑制因子,属于螺旋-环-螺旋(helix-loop-helix,HLH)转录因子家族,它显性负调控碱性螺旋-环-螺旋(bHLH)转录因子活性,从而抑制细胞分化,促