论文部分内容阅读
我国新的《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》对基础教育师资素质提出了新的挑战。在我国，高等师范音乐教育是中小学音乐教师培养和培训的主要渠道，其质量直接影响到教师素质的最初建构。因此必须尽快建立起与新课标对音乐教师素质要求相适应的高师音乐教育新体系。
高师音乐教育如何应对新课程标准
【摘 要】
：
我国新的《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》对基础教育师资素质提出了新的挑战。在我国，高等师范音乐教育是中小学音乐教师培养和培训的主要渠道，其质量直接影响到教师素质
【机 构】
：
石河子大学政法学院
【出 处】
：
中国成人教育
【发表日期】
：
2008年7期
其他文献
目的观察腹腔镜手术治疗急性阑尾炎的临床疗效。方法分析收治入院的应用腹腔镜手术治疗的28例急性阑尾炎患者的临床资料。结果28例急性阑尾炎患者全部治愈出院，术中无副损伤、
建构主义理论是现代教学理论和实践的产物,研究的是在教师指导下,以学生为中心的学习,强调学生主动建构过程。本文将建构主义理论运用到体育教学进行研究,这对更新体育教育观