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目前基于信息技术环境下的中学教学仍然存在诸多问题。包括信息技术应用范围、学生适应能力等，简单地采用信息技术支持中学教学并不能有效提高教学质量。因此采用混合优化的学习方式来优化教学效果，本文基于此背景下，提出了将混合优化学习模式应用于中学FLASH课程教学中，并取得了较好的教学效果。
混合优化学习模式应用于中学FLASH课堂教学中的实践研究
【摘 要】
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目前基于信息技术环境下的中学教学仍然存在诸多问题。包括信息技术应用范围、学生适应能力等，简单地采用信息技术支持中学教学并不能有效提高教学质量。因此采用混合优化的学
【机 构】
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广东省汕头市潮阳区华侨初级中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2013年6期
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