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本文试从Krashen的i＋1理论入手,从全新的角度阐述情感教学的比重及其比例分配对C级班教学所起到的至关重要的作用,使其更好地开展大学英语C级班教学,有效提高其英语教学质量。
从i＋1理论论情感对大学英语C级班教学的影响
【摘 要】
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本文试从Krashen的i＋1理论入手,从全新的角度阐述情感教学的比重及其比例分配对C级班教学所起到的至关重要的作用,使其更好地开展大学英语C级班教学,有效提高其英语教学质量。
【机 构】
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宁夏医科大学外国语教学部
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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