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面对新版物理诊断学（第7板）教材，教学方法是否需要调整以及如何调整等诸多问题尚待解决。对沿用既往教学方法完成新版物理诊断学病历书写章节教学，按教学大纲标准评估教学效果，分析影响教学效果的原因，制订了系统的教学措施，显著提高了病历书写章节教学效果。
新版物理诊断学病历书写章节教学体会
【摘 要】
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面对新版物理诊断学（第7板）教材，教学方法是否需要调整以及如何调整等诸多问题尚待解决。对沿用既往教学方法完成新版物理诊断学病历书写章节教学，按教学大纲标准评估教学效果，分
【机 构】
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第四军医大学西京医院内科学教研室
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2009年5期
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