【摘 要】
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大学英语教学改革成功的一个重要标志就是学生个性化学习方法的形成和自主学习能力的发展。自我评估有助于使学生成为反思型自主学习者。通过问卷调查和访谈的形式对大学英语
【出 处】
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黄石理工学院学报(人文社会科学版)
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大学英语教学改革成功的一个重要标志就是学生个性化学习方法的形成和自主学习能力的发展。自我评估有助于使学生成为反思型自主学习者。通过问卷调查和访谈的形式对大学英语自主学习中学生对自我评估的看法、开展自我评估的情况进行调查，了解学生自我评估的现状及在自我评估中遇到哪些问题，旨在帮助学生解决问题，让学生自我评估真正促进学生的发展。
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