【摘 要】
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本文通过对外省市2所中职学校在"工匠"培育及创新人才培养模式等方面的情况进行调研,结合对黑龙江省4所中职学校的摸底调查及相关专业的问卷调查,对调查结果进行梳理分析,发
【机 构】
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黑龙江省教育学院,哈尔滨工业美术设计学校
【基金项目】
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黑龙江省教育科学规划2016年度重大课题“基于‘工匠’培育的中等职业教育人才培养模式研究”(课题批准号:ZJA1316002)成果
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本文通过对外省市2所中职学校在"工匠"培育及创新人才培养模式等方面的情况进行调研,结合对黑龙江省4所中职学校的摸底调查及相关专业的问卷调查,对调查结果进行梳理分析,发现黑龙江省中职学校在"工匠"培育及创新人才培养模式的探索中,在课程体系改革、专业教师队伍建设、校企合作、大师工作室建设、国际交流、校园文化建设等方面存在着一些亟待解决的问题。针对存在的问题和不足,在对比分析外省市中职学校经验、做法的基础上,提出对策建议,供教育行政部门和各中职学校参考。
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