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由于高考经历、年龄背景等因素,高职学生处于心理问题高发期,加强高职学生的心理素质教育十分必要。在教育过程中采取创设教育情境、自然陶冶性情;优化师生关系,满足学生心理需要;改善评价机制、激励学生成功;重视挫折教育、实施归因训练;坚持生命教育、促进积极健康心理等方法,能有利于促进学生心理健康发展。