浅谈学习兴趣及培养

来源 :新课程(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:abc124333
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
事实证明:没有兴趣,就不能成材;没有发现兴趣,就不能引导其成材;不培养兴趣,就会断送人才。对于人生刚开始需要学习知识的学生来说,我们作为教育者的首要工作是:发现学生的兴趣、引导学生的兴趣、培养学生的兴趣。只有这样,才能让他们自觉地、主动地、积极地学习,激发学习热情,发挥学生的潜力,最终帮助他们成材。 Facts have proved that: there is no interest, we can not succeed; did not find interest, we can not guide its usefulness; do not develop interest, it will ruin talent. For students who need to learn knowledge at the beginning of their lives, our primary job as educators is to discover the students ’interest, guide the students’ interest and cultivate their interest. Only in this way can we let them consciously, actively and actively learn to stimulate their enthusiasm for learning, to develop the potential of students and ultimately to help them become established.
其他文献
提高人才培养的质量,是中职教育改革的重点。而加强行动导向教学法在中职语文课堂教学中的应用,已经成为了提高教学有效性,提高人才培养质量的有效途径。本文结合笔者多年教
以中华城商业社区高层建筑群为工程背景,采用RNGk-ε湍流模型模拟了建筑群中超高层建筑的表面平均风压分布及周围风环境,计算了与风洞试验等雷诺数及增大来流风速和模型尺寸
新老混凝土良好结合是混凝土修补成功的关键,提出设置界面构造锚筋来增强新老混凝土粘结性能,通过采用劈拉试验和剪切试验综合分析有无构造锚筋的新老混凝土试件以及新、老混
中国动力工程学会第五次团体会员工作会议暨 2 0 0 0年秘书长工作会议于今年 4月 1 9日~ 2 1日在海南省海口市举行 ,出席这次会议的有学会团体会员单位联系人、各专委会和工作
教育,不仅要关心人是否学到知识,而且更应关心人是否获得了体验──体验到了什么?什么样的体验?如何感觉体验?如何在体验后获得感悟?新一轮语文课程改革特别注重体验,“体验,
 应中国学前教育研究会邀请,世界著名学前教育家、英国伦敦大学教授、世界 68个国家学前教育组织的主席柯蒂斯女士在对北京进行访问考察后,今年 6月 4日上午,柯蒂斯主席一行来
篆刻是中华民族传统文化中的一枝奇葩,至今已有两千多年的历史。为了传承这一珍贵的文化遗产,打造学校的特色品牌,早在2001年,江苏无锡市蠡园中心小学就成立了篆刻兴趣小组,并于2004年6月1日成立了红领巾“西园印社”。印社之所以取名“西园”,源于对蠡园小学前身——西园小学的纪念,也源于无锡有个西神印社,杭州有个西泠印社,都颇有名气。印社成立后,学校专门设立了篆刻室和印社展厅,开发出校本教材——《西园
乡镇卫生院是我国的基层医疗机构组织,旨在为广大的农村居民提供基本的医疗卫生服务。而随着人民群众生活质量水平的不断提升,对于健康服务也便提出了更为严苛的要求,对此乡
前段时间,我家的母猪生了13头小猪崽儿。小猪崽儿一天天地长大,可我家没有多余的猪圈了。妈妈看着猪圈旁边的空地,觉得空着怪可惜的,于是,她决定再建一间猪圈。 Some time a
创新私有产权的双重缺失使得我国小企业集群不同程度地陷入模仿过度、产品雷同的恶性竞争困境。我国小企业集群所具有的“小创新”的类型特征,集群创新所处的“小而专”、“