目的分析健康教育在高血压护理中的应用效果。方法 90例高血压患者,采用随机数字表法分为对照组和研究组,每组45例。对照组患者给予常规护理,研究组患者在对照组基础上给予健康教育。比较两组患者干预后症状自评量表(SCL-90)评分、高血压知识知晓情况。结果干预后,研究组患者躯体化、抑郁、敌对、恐惧、焦虑评分分别为(11.02±1.25)、(8.86±0.62)、(9.16±0.64)、(9.42±1.01)、(12.25±1.51)分,均低于对照组的(18.62±3.62)、(13.62±3.84)、(12.92±2.62)、(12.82±2.84)、(18.62±4.52)分,差异具有统计学意义(P<0.05);研究组患者高血压知识总知晓率为95.56%(43/45),显著高于对照组的68.89%(31/45),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育可有效减轻高血压患者抑郁、焦虑等症状,提高高血压知识知晓率,效果显著,值得借鉴。