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目的了解护理本科新生考试焦虑的状况并探讨穴位按摩操治疗中、重度考试焦虑者的效果。方法采用Sarason考试焦虑量表测量182名护理本科新生考试焦虑现状；根据TAS得分筛选中、重度焦虑者，将中、重度考试焦虑者随机分为试验组和对照组。试验组（75人）进行1个月的穴位按摩，同时进行常规心理指导；对照组（75人）只进行常规心理指导；比较2组1个月前后考试焦虑状况。结果护理本科新生考试焦虑平均分为（18．68±5．98）分；轻度、中度和重度焦虑者分别为32人（17．58％）、82人（45．05％）和68人