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在作文互评活动中，学生始终处于主动探索的状态，通过阅读、聆听许多同学的作文，可以增强思维的发散性；通过评定别人作文的优劣，可以供自己以后作文借鉴，通过训练评语和心得，既增加了练笔量又练习了不同文体的作文，一举三得。
浅谈让学生自主评改作文
【摘 要】
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在作文互评活动中，学生始终处于主动探索的状态，通过阅读、聆听许多同学的作文，可以增强思维的发散性；通过评定别人作文的优劣，可以供自己以后作文借鉴，通过训练评语和心得，既增加了
【机 构】
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河北省成安县商城镇初级中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年3期
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