论文部分内容阅读
在初中语文的学习中，每个学生的语文基础都是不同的，所以就会出现班级中学生语文成绩参差不齐的情况。当然这在教师的教学中就会出现困难。教师对于不同的学生要采取不同的措施。因为在每堂课的学习过程中，学生接收语文知识的能力不同，掌握的知识程度也不同，所以初中语文教师在教学中就要培养优秀的学生辅导成绩差的学生。本文就初中语文教学中培优辅差的策略，进行了研究和分析，希望可以对语文教师接下来的教学有所帮助。