论文部分内容阅读
贯彻实施始《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称纣旨南》），我们缺少的不是理论知识，缺少的是对理论的深度领悟和体现前沿理论的教育实践。我们知道，幼儿园要以游戏为基本形式，自主自愿是幼儿游戏的特点，但是，知道并不代表做到，没理解到位就不可能做到位。本文试着分析幼儿园游戏开展的几种误区，并针对误区提出对策，使其更加符合幼儿学习与发展的需要。