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随着中国-东盟自由贸易区的深入建设,及 “一带一路”国家发展战略的提出,广西成为中国与东盟合作的重要枢纽。基于此,与东盟各国开展跨境高等教育合作交流为各高职院校小语种教师发展提供了良好契机。本文以广西高职院校为例,简要分析了广西高职院校东盟小语种教师现状及教师能力提升的内涵,进而阐述了通过与东盟高校间的合作交流,如何提升广西高职院校东盟小语种教师的能力,为小语种教师专业发展提供借鉴。