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在当下从小学开始的植物学教科书中,谈到植物由哪几部分构成,都会提到根、茎、叶、花、果实和种子.不知各级老师在教授学生这些内容时,曾否考虑到,植物界中那些没有花、果实和种子的苔藓和蕨类会怎么想——如果它们能“想”的话.笔者在2013年曾发表过一篇题为“花是器官吗?”的文章(白书农,2013),讨论国内植物学教科书中有关“花是生殖器官”和“花是枝条”这两种说法的由来,希望大家对早于人类出现前很多年就已经存在的客观植物现象能够给予合理且统一的解释.本文讨论一下“胚”.