“自主式”作文批改讲评的尝试——谈谈我对三、二、一教学模式体会

来源 :课程教育研究（新教师教学） | 被引量 : 0次 | 上传用户：yu0426

【摘要】

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我们中学语文教师一定都有同感,最令人费神的莫过于作文批改讲评;为此,不少老师颇动了一番脑筋,想了一些点子:批改,但只是浮光掠影;给分;并未跳出“师本位”这个限阀,而学生

【作者】

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朱盈盈

【机构】

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梅州市技师学院广东梅州 514000

【出处】

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课程教育研究（新教师教学）

【发表日期】

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2015年28期

【关键词】

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自主式作文批改讲评学生语文教师文本教学方法无用功师本位中学手术评分眉批连作分数耳语动点

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我们中学语文教师一定都有同感,最令人费神的莫过于作文批改讲评;为此,不少老师颇动了一番脑筋,想了一些点子:批改,但只是浮光掠影;给分;并未跳出“师本位”这个限阀,而学生只瞧了眼评分或再耳语一番彼此作文分数就将作文本搁一边去了,个别学生连作文本也懒于翻动,自己的汗水居然成了无用功,红红的眉批总评在学生眼中竟成了过场.我们不得不冷静下来:传统的教学方法是否该动点手术了?

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