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《信息安全技术》课程以计算机网络工程师岗位群的工作过程为导向,针对高职学生的认知特点和能力发展规律,与行业企业专家合作进行课程项目设计与开发,使该课程形成从简单到复杂的系统化教学项目,充分体现学习领域的职业性、实践性和开放性,实现以＂学生为主体,教师为引导＂的融＂教、学、做＂为一体的课程教学模式。