【摘 要】
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初中教育作为承接高中教育和小学教育的关键阶段,重要性是不言而喻的。培养全面自由发展的应用型人才已经成了教育教学的关键所在。同时因材施教的培养模式也成为了确保课堂
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初中教育作为承接高中教育和小学教育的关键阶段,重要性是不言而喻的。培养全面自由发展的应用型人才已经成了教育教学的关键所在。同时因材施教的培养模式也成为了确保课堂教学内容价值最大化的保障,也为学生科学探索精神的培养以及学生的全面发展做出相应的贡献。这就要求学生在学习基础理论和实践知识以外,应该具备各种适应个人全面发展需要和社会需求的必备品格和关键性能力。本文结合实际教学活动中发现的问题以及总结的经验,结合新课程改革对于初中信息技术科目做出的具体要求,提出了关于初中信息技术分层教学策略的思考以及应用。
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