论文部分内容阅读
培养创新型人才在于培养学生自主学习能力、创新能力及自我发展能力,而学生自主学习和创新能力的培养取决于教师对教学活动的合理把握.
浅谈政治课堂教学中学生自主学习和创新能力的培养
【摘 要】
：
培养创新型人才在于培养学生自主学习能力、创新能力及自我发展能力,而学生自主学习和创新能力的培养取决于教师对教学活动的合理把握.
【机 构】
：
福建省漳平职业中专学校
【出 处】
：
时代教育（教育教学版）
【发表日期】
：
2007年7期
其他文献
创新作文是如何把自主的写作权还给学生，弘扬学生的创新意识呢？ 一、感受生活--创新的源泉 叶圣陶说：“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”
对英语口语大赛和英语写作大赛的题型进行了分析并给出了教学过程中所采取的对策。综合英语教学要与技能竞赛统一起来,充分体现“以赛促学、以赛促教”的高职综合英语教学模
在语文教学过程中让学生自主学习，掌握阅读本领，是语文教学这一工具学科的教学任务。学生只有学会读书，才能掌握日后全面发展的基础工具。因此，近年来我们从改革语文课堂教学入手
近年来,国家出台了一系列支农惠农政策,政府对“三农”的投入不断增加,但由于在涉农资金管理上存在资金来源分散、管理要求各异等原因,资金使用效率不高.为此,2005年4月财政
我们的传统体育教育，教学形式比较单调，包括活动的组织，量的安排等方面都比较呆板、保守，忽视学生的个性发展，不利于充分调动学生练习的主动性，满足学生的运动欲望。教师比较满足于
难忘的1998即将过去,1999作为本世纪的最后一个年头正向我们走来.1999年将是按照党的十五大战略部署,加快推进改革开放和现代化建设十分关键的一年;也是煤炭工业在新的管理体
技工学校是我国中等职业教学的基础组成部分,在开展教学任务时主要以培养学生专业知识技能为目的开展教学,因此,在日常教学活动中对于基础文化课程并不重视.而语文课程是基础
在多年的语文教学实践中,笔者就如何激发中专学生学习语文的兴趣,做了如下尝试,希望借此能抛砖引玉,得到更多的中专语文教学经验。1多种读法,激发学生读的兴趣
In the pract
在社会实践和科学实验中，人们总是通过对相似或不同事物的相互比较才获得正确认识的。在语文课堂教学中如果能适当的运用比较的方法，就会使学生在系统的了解知识的结构体系，掌握
“诺思第二悖论”是新制度经济学中的一个重要问题,然而目前学界对其研究却不多。本文在交易费用与制度变迁的基础上,通过构造一系列的前提和假设,应用生产力与生产关系的相