【摘 要】
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'终身学习'的理念要求培养高校学生自主学习的能力,而自我评价是自主学习的一个组成部分.高校学生在网络环境下的自主学习,更加需要自我评价的监控和调节作用.本文分
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'终身学习'的理念要求培养高校学生自主学习的能力,而自我评价是自主学习的一个组成部分.高校学生在网络环境下的自主学习,更加需要自我评价的监控和调节作用.本文分析了网络环境下高校学生自主学习的特点,进而探讨了网络环境下两种新型的自我评价方式:电子档案袋和Bolg日志在自主学习中的应用和使用时需要注意的问题.
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