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循环评价反馈写作模式将教师评阅反馈、学生讳阅反馈及学生自身评阅的有效性最大化。本实验的配对样本T检验和独立样本T检验数据表明循环评价写作模式有益于改善独立学院大学英语写作的教学现状，提高英语习得者的英语写作运用能力。
循环评价反馈写作模式在大学英语写作中的应用
【摘 要】
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循环评价反馈写作模式将教师评阅反馈、学生讳阅反馈及学生自身评阅的有效性最大化。本实验的配对样本T检验和独立样本T检验数据表明循环评价写作模式有益于改善独立学院大学
【机 构】
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兰州商学院陇桥学院
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2016年3期
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