论文部分内容阅读
本文以CNKI期刊论文数据库为基础,运用定量分析和规范分析相结合的方法,借助统计学的相关知识,对2008-2017年间各类期刊发表的338篇有关思维导图与英语教学研究的学术论文进行统计分析,从历年发文统计、研究集中情况、发文机构、高影响力论文方面进行研究,分析2008-2017年间我国学界在思维导图与英语教学领域的研究进展和存在的问题,针对现有问题和不足,提出了应对策略。