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针对三年级学生由写句到段过渡到篇，难度突然加大，写不好作文的情况，根据学生的心理特点和课程标准的要求，从老师形象、选择材料、评价习作、习作修改、交流展示等方面，培养习作的自信心，让学生习作起来更轻松、更快乐。
增强自信心轻松学作文
【摘 要】
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针对三年级学生由写句到段过渡到篇，难度突然加大，写不好作文的情况，根据学生的心理特点和课程标准的要求，从老师形象、选择材料、评价习作、习作修改、交流展示等方面，培养习作的
【机 构】
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龙岩市永定县实验小学
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2009年14期
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