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文章结合当代大学生个性张扬、积极寻求和探索的特点，以移动互联“育树成才”APP管理为基础，在第二课堂运行管理中，建立起以工作岗位能力和创新项目为导向的第二课堂运行机制，有效激发了学生的学习积极性和参与性，促进了学院的整体学风建设工作，提高人才培养质量。
基于移动互联APP的高职院校第二课堂运行方法的研究——以电类专业第二课堂运行为例
【摘 要】
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文章结合当代大学生个性张扬、积极寻求和探索的特点，以移动互联“育树成才”APP管理为基础，在第二课堂运行管理中，建立起以工作岗位能力和创新项目为导向的第二课堂运行机制，有
【机 构】
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湖南工业职业技术学院
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2016年12期
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