【摘 要】
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体育舞蹈作为难美项群项目,在竞赛规则、评判标准、专项动作、负荷强度等方面都对力量及体能训练方法提出了新要求。对该领域学术关注度存在的缺失与错位,导致训练实践活动缺乏理论指引及方法操作。鉴于此,通过对拉丁舞专项20名男女大学生(实验组、对照组),分别实施功能性训练与传统训练干预,利用文献资料法、问卷调查法、实验测试法、数理统计法等方法的质性描述与量化推断,研究发现:1.拉丁舞动作技术呈现出高度动作协调性、动作发力以爆发力为主、动力链及力量传递、髋关节运动为主等特征。2.依据功能性训练竞技表现模型理论,通过制
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体育舞蹈作为难美项群项目,在竞赛规则、评判标准、专项动作、负荷强度等方面都对力量及体能训练方法提出了新要求。对该领域学术关注度存在的缺失与错位,导致训练实践活动缺乏理论指引及方法操作。鉴于此,通过对拉丁舞专项20名男女大学生(实验组、对照组),分别实施功能性训练与传统训练干预,利用文献资料法、问卷调查法、实验测试法、数理统计法等方法的质性描述与量化推断,研究发现:1.拉丁舞动作技术呈现出高度动作协调性、动作发力以爆发力为主、动力链及力量传递、髋关节运动为主等特征。2.依据功能性训练竞技表现模型理论,通过制
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摘 要：应用型高校的学生结构较为复杂，根据布尔迪厄的“场域—惯习”理论的分析框架可以发现，应用型高校的学生来自于不同的教育场域，他们之间存在着资本差异和惯习冲突。因此，在教育管理上，应用型高校应当充分认识学生场域来源的复杂性，促进不同群体学生间的资本与惯习互补，着力塑造学生的“技术人”意识。 关键词：应用型高校;场域;惯习;资本 基金项目：2018年江苏省哲学社会科学基金项目“江苏高校践行
目的:探究精细化护理干预在提高脑卒中偏瘫患者良肢位摆放合格率中的应用.方法:在2020年4月至2021年4月期间选取138位在我院治疗的脑卒中偏瘫病人作为研究对象,随机将其分为
摘 要：新冠疫情导致中国经济发展受到一定影响，高校毕业生面临巨大的就业压力。高职院校毕业生在就业竞争中处于弱势地位，后疫情时代，对高职学生进行职业生涯教育，使其找准自身定位以实现高效就业具有迫切性。新冠疫情爆发直接暴露出高职院校职业生涯教育的短板与不足：理论建设脱离中国实践，缺乏职业生涯教育本土理论;职业生涯教育课程设置不足，建设水平不高;职业生涯教育内部要素不完善，培养体系不健全;缺乏风险应
为探究我国职业教育与社区教育融合发展的研究现状,采用文献计量分析法,运用CiteSpace工具对2010-2020年10年间在中国知网(CNKI)数据库刊载的以“职业教育”与“社区教育”融合发展为主题的711篇有效文献进行可视化分析,得到相关的知识网络图谱。经研究分析,挖掘出终身学习的学习型社会变革要求、国内外经验的改进和借鉴以及国家政策引领下的农村教育变革新方向三大研究热点。该领域的知识演进主要分为三个阶段:初步融合阶段、融合新变化阶段和深度发展阶段。根据对突现关键词的强度和起始时间的分析,农村社区职业
摘 要：基于对江苏省常州市21位幼儿园园长的深度访谈，根据幼儿园教师教育所包含的职前教育、入职培训、职后发展阶段要求，对五年制专科层次幼儿园教师应具备的能力进行了分解，构建了五年制专科层次幼儿园教师的理想能力结构，包含基础能力、专业胜任能力和发展能力三大方面，其中每一方面又包含若干维度。基于此，提出五年制专科层次幼儿园教师的能力提升策略：明确各阶段能力目标，开发能力课程群;推动多学科融合，凸显
优秀青年教师跟岗访学项目(国培)规定,参培教师在跟岗单位学习2—4个月。为提升这一时段培训的针对性和实效性,提出“按需订制”培训模式,即根据送培单位需求、参训教师实际需求及其发展需求,指向多元素养,聚焦个体需求,采用个性化、差异化的手段进行分层分类培训,按需施训。“按需订制”培训模式具有四大特点:“系统性+灵活性”配置导师资源,“精准度+个性化”进行学员分析,“结构化+特长化”规划培训目标,“模块化+模型化”设计培训内容。此模式既回应了送培单位和培训对象的多元发展需求,也倒逼培训导师和培训基地不断向纵深拓
黄宗汉《严禁浪费米粮告示》蕴含着丰富的信息,主要包括节约米粮的重要性、川民浪费米粮的表现、对浪费米粮者的惩治等。黄氏颁布《严禁浪费米粮告示》的背景与四川大部分地区所处环境如自然条件较为恶劣、土地质量低下、水利设施落后等关系密切,还与自然灾害和清政府一贯的粮食政策有一定关联。
对人们而言，过去的一年或许是一种“意料之外”的生活，突如其来的新冠肺炎疫情打破了生活的平静，使生活平添了许多不确定性。疫情也让更多人开始思考，如何在这个时代增加人生的确定性并为之奋斗拼搏，这从公务员、教师事业编考试报名日益“火爆”的场面中即可窥探一二。但也有一群人，他们甘于长期徘徊于不确定性状态，在收入极低的情况下“做一天玩三天”，而很少思考未来在何方。他们就是聚集在深圳三和人力资源市场的无产游民
南京金陵高等职业技术学校(简称金陵高职校)是国家中等职业教育改革发展示范学校、首批江苏省现代化示范性职业学校、江苏省中等职业学校领航计划建设单位,曾获江苏省职业学
实践教学是提升中等职业人才培养质量的关键环节.针对目前中职实践教学环境中存在的空间布局割裂、教学情境设置固化、师生情感交流方式单调等问题,在构建教学空间环境、教学