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教师在课堂上推销自己的偶像，甚至公然带领学生为自己的偶像应援的行为屡见不鲜。社会上广泛批评这样的行为以及这样的n教师，认为这样的行为于教学无益，甚至毒害学生的心灵；认为这样的教师违反教师职业道德和职业良心，并要求相关部门给予惩处，以求n彻底清除这一行为。本文借助此话题，从三方面来辩证地讨论教师应不应该利用职业优势向学生推荐自己的偶像，以及教师应如何把偶像的n力量转化为学生成长的动力。