【摘 要】
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在《论语·为政》中,子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”由此可见,“思”在学习中占据了重要地位。小学阶段是每个小学生思想启蒙的开端,在此阶段中,教师要引导小学生
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在《论语·为政》中,子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”由此可见,“思”在学习中占据了重要地位。小学阶段是每个小学生思想启蒙的开端,在此阶段中,教师要引导小学生正确思考,养成勤于思考的好习惯,并培养小学生的思辨能力。因此,本文以小学语文教学中培养小学生语文思辨能力为主要研究对象,阐述了思辨能力在语文教学中的重要意义,并提出了小学语文教学中培养小学生语文思辨能力的有效策略。
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