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本文以泉州医学高等专科学校《儿童护理》课程为例,从教学目的设计、教学内容安排、组织形式的创新等方面出发,对比传统教学与慕课教学,探讨了建构主义学习理论在慕课教学中的运用及教学效果,为今后教学改革方向提供了新视角。
建构主义学习理论在慕课教学中的运用——以泉州医学高等专科学校《儿童护理》课程为例
【摘 要】
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本文以泉州医学高等专科学校《儿童护理》课程为例,从教学目的设计、教学内容安排、组织形式的创新等方面出发,对比传统教学与慕课教学,探讨了建构主义学习理论在慕课教学中
【机 构】
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泉州医学高等专科学校
【出 处】
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湖北成人教育学院学报
【发表日期】
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2014年05期
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