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本文论述中职学校“德育为首,五育并举”人才培养实质和培养措施,提出应建立中职学校“德育为首,五育并举”教育教学管理机制、评价机制和评价标准,强调既要重技艺又要重德育,以提升中职人才培养质量。
中职学校“以德为首,五育并举”的人才培养要求思考
【摘 要】
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本文论述中职学校“德育为首,五育并举”人才培养实质和培养措施,提出应建立中职学校“德育为首,五育并举”教育教学管理机制、评价机制和评价标准,强调既要重技艺又要重德育
【机 构】
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南宁市第四职业技术学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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广西职业教育第二批专业发展研究基地广西职业教育城市轨道交通运营与管理专业群发展研究基地(桂教职成〔2018〕65号,主持人:陈健健)
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